한국교육과정평가원 중·고등학교 전환기 지원 실태 및 요구 분석을 통한 논의점 도출[2020 KICE 이슈페이퍼]
리소스
| 항목 | 값 |
|---|---|
| CKAN dataset id | 3558815e-e210-4dcd-9510-b94d3790fb43 |
| 상태 | active |
| url | https://www.data.go.kr/data/15083868/fileData.do |
| 버전 | 2021-06-22 |
| 라이선스 | cc-zero |
| pricing | 무료 |
| 갱신주기 | 수시 (1회성 데이터) |
| 이용조건 | 로그인 없이 다운로드 |
| 차기 등록 예정일 | |
| 카테고리 | 교육 - 교육일반 |
| 최초 수집 일시 | 2021-07-09T15:44:55… |
| 최근 수집 일시 | 2022-08-13T07:53:30… |
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한국교육과정평가원 농어촌 소규모 중학교의 교육과정 편성ㆍ운영 실태 분석[2020 KICE 이슈페이퍼] 공공데이터포털
본 연구에서는 농어촌 소규모 중학교의 교육과정 편성‧운영 실태 및 요구 분석을 토대로 농어촌 소규모 중학교의 교육과정 편성‧운영 개선 방안을 도출하고, 이를 위한 다양한 지원 방안을 모색하고자 하였음. -
한국교육과정평가원 고교학점제 도입에 따른 교육과정 이수 지도 실태 분석[2020 KICE 이슈페이퍼] 공공데이터포털
본 이슈페이퍼에서는 학생 참여형 수업에 대한 중학교 교사의 인식과 요구 조사를 바탕으로 관련 정책 지원 방안을 도출하였다. 2015 개정 교육과정에서 ‘학생 참여형 수업’을 강조하고 있는데, 학생 참여형 수업이 현장에 안착하기 위해서는 교육 주체인 교사의 인식과 요구에 밀착한 정책적 지원이 필요하기 때문이다. -
한국교육과정평가원 민주시민성 지표에 따른 교사와 학생의 민주시민교육 실태 분석[2020 KICE 이슈페이퍼] 공공데이터포털
본 연구는 학교 수준의 민주시민교육을 위한 실제적인 방안을 마련하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 국･내외의 선행 연구 분석, 전문가 의견 수렴의 과정을 거쳐 민주시민교육 및 민주시민성을 구성하는 6가지 지표들을 개념화하여 제시하였다. 그리고 민주시민교육을 위한 교육과정 개선 방안을 모색하기 위하여 초･중학교...